想说的东西太多,迟砚一时抓不到重点,看见前面有一辆熟悉的车开过来,他只好挑了最紧要的跟孟行悠说:我弟情况有点特殊,他怕生,你别跟他计较。
贺勤走到两个学生面前(qián )站着(zhe ),大(dà )有护(hù )犊子(zǐ )的意(yì )思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
孟行悠真是服了:主任,快上课了,咱别闹了成吗?
贺(hè )勤走(zǒu )到两(liǎng )个学(xué )生面(miàn )前站(zhàn )着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
没说过,你头一个。别人好端端表个白(bái )我拒(jù )绝就(jiù )成,犯不(bú )着说(shuō )这么多,让人尴尬。
迟梳略失望地叹了一口气:青春不等人,再不早恋就老了。
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